什么是游戏思维?

幼儿创造性思维训练之思维游戏 让你的表演才能充分发挥 起立！蹲下！（2～5岁）：组织者举起双手喊起立！其他人按照口令起立，组织者喊蹲下，其他人蹲下，接着组织者说：起立你就变成兔！其他人按口令要求模仿兔子的动作。

游戏具有直观性、形象生动、丰富多样的特点。以上这些特点，正符合幼儿的心理特点。 幼儿的抽象思维能力、表达能力比较弱，但想象力丰富，需要通过直观、具象、变化的游戏来实现心智的成长。皮亚杰认为，儿童在游戏中扩大认识 ，形成一些概念 ，思维变得更灵活 。

你可以用这个思维游戏为难你的朋友们。把一根绳子在一本厚重的书（约1000～1500克）上系一圈，然后将绳子的一端固定在门把手上，并使书悬挂在距地面30厘米的地方。你抓住书下面的绳子，然后对你的朋友们说，你可以随意把书上面或者下面的绳子拽断。这时，他们一定会大吃一惊的。

然而，在游戏的过程中，我们也会常常发现，有些幼儿对于游戏的兴趣维持的时间非常短，特别是在自主游戏时，在同一时间里，换游戏材料的次数非常频繁，这些幼儿往往只是把兴趣停留在满足自己对新添游戏材料的新鲜感上。利用游戏的实践功能发展幼儿的创造性思维。

因为这个游戏它可能会让人不耐烦，比如说在填数字的时候，你可能要不断的反复尝试，最终得到一个正确答案，所以在锻炼孩子的逻辑思维能力的同时，也是让他锻炼耐心。跟孩子交流，引导孩子思考还有最简单的，就是不需要用到任何工具或者是游戏。